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lunes, 21 de noviembre de 2011

Colomets inventores

La semana pasada estuvimos viendo un capítulo de Pat el cartero, y en la Asamblea todos/as coincidimos en que nos gusta ver la tele un ratito cada día...

Así que nos hemos puesto manos a la obra y hemos decidido que vamos a iniciar un proyecto sobre los inventos porque todos/as queríamos saber
¿Quién inventó la tele?

Pincha sobre la tele y podrás realizar tú mismo/a  algunas de las actividades que nosotros/as vamos a realizar en el aula para investigar sobre los inventos:

¡Y también crearemos nuestra propia tele!
Haz click aquí si quieres saber cómo lo haremos. 

domingo, 20 de noviembre de 2011

Colorín, colorado...

¡¡Colorín, colorado este cuento se ha acabado!!

Como sabéis, la Semana de los cuentos llegó a su fin el pasado viernes, y en ella, hemos trabajado a través de diversas actividades y trabajos LOS COLORES.

Por ello, hoy os recomiendo un juego muy divertido para que vuestros/as "colomets" puedan poner en práctica todo lo que han aprendido. 

¡Pinchad sobre el búho y a repasar los colores!


Y como es costumbre en nuestro blog, nos despedimos con un garabato, 
en esta ocasión de Inma (3 años) ¡Menuda artista!

viernes, 18 de noviembre de 2011

Coloms cuenta-cuentos

¡¡¡¡ooooohhhhh!!!
¡Nuestra Semana de los cuentos llega a su fin!
¡Qué bien lo hemos pasado!
Hemos creado nuestro propio cuento, hemos repasado los colores, hemos escuchado cuentos en castellano y en valenciano, hemos leído cuentos a nuestros/as compañeros/as…
 ¡Cuántas cosas hemos aprendido!

Y para despedirnos, le ha tocado el turno a las mamás y los papás, es decir, a los “coloms grans”. Durante toda la jornada de hoy nos han visitado muchos padres y madres y nos han leído un cuento… ¡lo han hecho fenomenal! 

Concluimos la Semana de los Cuentos con uno de nuestros preferidos...Los papás y mamás podéis volver a hacer de cuenta-cuentos esta noche, tan sólo haciendo click en la flecha del cuento de Tamborina, para pasar sus páginas. (Si queréis verlo ampliado, pinchad en el botón con un cuadrado y dos flechas que aparece a la derecha)


¡Hasta la vista!

jueves, 17 de noviembre de 2011

Un altre conte tradicional en valencià

Voleu escoltar un altre conte en valencià? 
Ací el teniu!!

Esperem que us agrade!!!
Bona nit!!!

El conte de Blancaneus

El conte d'avui ho ha llegit la mestra Asunció, perquè nosaltres som uns “colomets” plurilingües.

De segur que el coneixeu! És el conte de Blancaneus!

Feu click en el requadret que té baix, a l'esquerra, per a veure-lo a pantalla sencera:






Primer, hem escoltat el conte. Tots estàvem molt atents, ...amb els ulls i les orelles ben oberts...

I, després, com que el conte té uns senzills pictogrames al damunt, cada vegada s'alçava un/a xiquet/a i llegia una pàgina per als seus companys...

Quins petits conta-contes més professionals!

Ens acomiadem amb el gargot de Enric (3 anys):




miércoles, 16 de noviembre de 2011

¡Repasamos los colores con Pat el cartero!

Como estamos tan orgullosos de nuestro cuento inventado "Pat el cartero y el paquete sorpresa", hoy hemos vuelto a leerlo...¡Pero no sólo eso! 

También nos ha servido para repasar los colores: el azul de su uniforme, el rojo de su camioneta...que hemos podido ver en unas fichas que nos mostraba la seño. 

Después hemos coloreado una ficha en la que aparecían la gata Jess, el misterioso paquete, la furgoneta de Pat,...y hemos dicho a nuestros/as compañeros/as de QUÉ COLOR era cada cosa.

Si tú también quieres REPASAR LOS COLORES con PAT EL CARTERO, lo tienes muy fácil: ¡Haz click en su imagen! ¡Verás cuánto aprendes!
 
REPASAMOS LOS COLORES CON PAT EL CARTERO

Y para los docentes que sigáis EL GARABATO DIARIO:
¿Quieres trabajar los colores en tu aula? 
Pincha
sobre los globos:







martes, 15 de noviembre de 2011

¡Nos inventamos un cuento!



¡Continuamos en nuestra particular semana de los cuentos!
¡Pero hoy hemos sido nosotros mismos los autores!
¿Queréis saber como lo hemos hecho?

1º) Nos hemos reunido en la Asamblea, y hemos votado cuál es nuestro serie de dibujos animados preferida...¿Dora la exploradora, Pocoyó, Pat el cartero, Manny manitas...? ¡Finalmente hemos elegido Pat el cartero!

2º) Hemos jugado a un juego que consistía en lo siguiente:
Todos reunidos nos hemos puesto a ver un capítulo de la serie de Pat el cartero, mientras nos íbamos pasando, en orden, una pelotita rodando por el suelo. El "colomet" que tenía la pelotita, podía decir "¡stop!", cuando quisiese. Cuando un niño/a decía "¡stop!", la seño paraba "Pat el cartero" y con un botón guardaba la imagen en que se hubiera parado.

3º) Hemos visto las imágenes que teníamos de Pat el cartero y, con ellas, nos hemos inventado entre todos/as, un cuento.

¿Queréis leerlo?

 Haced click aquí (podéis pasar las hojas con la flechita):

Publish at Calaméo or browse others.

¿Os ha gustado?
Seguro que también os gustará lo que Alberto (3 años) pensó que podía haber en el misterioso paquete:

lunes, 14 de noviembre de 2011

¡Comenzamos la semana de los cuentos!

¡Lunes! Pero lo empezamos entusiasmados/as y de la mejor manera.
¡Hoy comienza nuestra particular semana de los cuentos! 
Y para abrir boca hemos comenzado con el siguiente....


Publish at Calaméo or browse others.

Haced click sobre él, para verlo a pantalla completa, 
¡Podéis disfrutarlo con vuestros/as hijos/as esta noche!

Y como siempre, nos despedimos con un garabato... hoy a cargo de Adrián (3 años):





viernes, 11 de noviembre de 2011

¡Nos lavamos las manos!

La adquisición de hábitos de higiene está muy ligada a la adquisición de hábitos saludables que venimos trabajando durante toda la semana.

Hoy hemos trabajado este tema a través de una divertida canción. 
¿Queréis escucharla? ¡Haced click!


Como habréis podido comprobar, con ella se anima a vuestros/as “colomets” a que se laven las manos.
Debemos enseñarles desde muy pequeños a que se laven las manos después de ir al baño, antes de cada comida y cada vez que lleguen a casa de la calle. La suciedad en las manos es causa de infecciones intestinales, en los ojos y en la boca.
Es fundamental lavarse las manos a menudo, por ello, entre todos/as tenemos que ayudarles a que no se les olvide y adquieran el hábito. También tenemos que ser un modelo: Es importante que nos vean lavarnos las manos cuando vayamos a comer o después de ir al baño.
Y como no podía ser de otro modo nos despedimos con un dibujo (Saúl. 3 años):

jueves, 10 de noviembre de 2011

¿Cuánto sabemos de lo que comemos?

Seguimos trabajando en el aula el tema de la alimentación…Ya sabéis que queremos que vuestros “colomets” conozcan las propiedades de cada alimento y adquieran hábitos saludables.
Tras elaborar nuestras propias normas, hemos decidido indagar un poco más sobre lo que comemos (leche, queso, yogur, helado, zanahoria…)



¿CÓMO HEMOS INVESTIGADO SOBRE 
LAS CUALIDADES DE LOS ALIMENTOS?
  • Preguntando a los papás, las mamás y otras personas mayores
  • Preguntando a nuestros/as compañeros/as
  • Buscando en los libros de la biblioteca, con la ayuda de la maestra
¿QUÉ SABEMOS DE LOS ALIMENTOS?
Todo lo que habíamos averiguado lo hemos comentado en la asamblea al resto de nuestros/as compañeros/as. Y después hemos jugado en el rincón del ordenador a un juego muy divertido para ver cuánto sabíamos…
En este juego llamado ¿Cuánto sabemos de lo comemos?, los “colomets” han podido comprobar cuánto saben sobre las zanahorias, los tomates, la leche,…Si respondían correctamente, un monigote les indicaba que lo hacían muy bien, mientras que sí se equivocaban les animaba a intentarlo de nuevo. 
¡Probadlo en casa! ¡Veréis cuánto saben vuestros hijos/as!
Sólo tenéis que hacer click en la imagen que veis a continuación:


Y si lo que vuestros/as hijos/as y vosotros/as queréis es sacar el artista que lleváis dentro...Haced click en esta imagen y accederéis a numeroso dibujos para colorear sobre el tema de la alimentación:


¡¡¡BUEN PROVECHO!!!

miércoles, 9 de noviembre de 2011

Hábitos alimenticios saludables para los peques

Hoy nos gustaría compartir con vosotros/as que distintos ayuntamientos se han unido para recopilar y comunicar hábitos alimenticios saludables para los más pequeños. Así que os invitamos a los/as padres/madres a que participéis en las charlas que tendrán lugar el próximo viernes día 11 de noviembre, a las 17h en el salón de actos de nuestro centro.
Para  aquellos/as que no podáis asistir, os recomiendo que le deis al “play” y le echéis un vistazo a la presentación que nos han facilitado:
Charla eps ayuntamiento colegios
View more presentations from moraninos

Si entre todos/as conseguimos que nuestros “colomets” tengan unos hábitos alimenticios saludables, éstos les servirán como guía en la edad adulta, así que... 
¡Manos a la obra!
Nos despedimos con el garabato se Zaira (5 años), una compañera de “la clase de los mayores”:



 

martes, 8 de noviembre de 2011

Pequeños gourmets

Hoy en clase, con la ayuda de la clase de “los mayores” ("girafes" de 5 años), hemos elaborado unas normas de alimentación que queremos compartir con todos vosotros/as:




¿Os gustan? ¿Queréis saber cómo lo hemos hecho?

1º) En la Asamblea decidimos entre todos/as (girafes y colomets), cuáles serían nuestras normas:
NORMAS DE ALIMENTACIÓN:
1. Tenemos que beber mucha agua, incluso si no tenemos sed.
2. ¡El desayuno nos da energía para jugar todo el día!
3. Las frutas y las verduras ¡no se nos pueden olvidar!
4. Tampoco los yogures, las cuajadas, el queso y la leche. ¡Estamos creciendo y convirtiéndonos en “coloms”!
5. En la variedad está el gusto…¡nos comemos todo lo que hay en el plato!
6. No sólo hacemos gimnasia, también jugamos y corremos en el patio, y en el parque con los papás y las mamás.
7. La televisión la vemos sólo un ratito. ¡Hay muchas cosas divertidas para hacer!
8. ¡Cocinar es muy divertido! Por eso ayudamos a nuestros/as padres y madres.

2º)  En la pizarra digital, nos pusimos manos a la obra con nuestro panel de normas: Buscamos en Google imágenes que nos gustasen.

3º) Nos registramos en picnik. Haz click en la imagen y podrás registrarte tú también:
4º) Subimos a picnik las imágenes que habíamos buscado.

5º) Le dimos a "crear collage", y elaboramos uno con nuestras imágenes de alimentación.

6º) Les añadimos efectos, bordes... a nuestro gusto....

7º) Escribimos las normas que habíamos decidido en la asamblea.

8º) ¡Guardamos nuestro panel de normas!

"Colomets" y "Girafes" lo pasamos genial elaborando nuestro panel de normas, y ahora que vosotros/as sabéis cómo lo hicimos podéis crear vuestros propios collages con las normas de casa, las fotos de los miembros de la famila...¡o lo que se os ocurra! 
¡Vuestros/as hijos/as estarán encantados de guiaros!






lunes, 7 de noviembre de 2011

¡Colomets y Coloms! ¡A desayunar!

Para comenzar...¿qué os parece si vemos un breve video?



Como muchos ya sabéis, un desayuno equilibrado es fundamental para niños/as en edad escolar como es el caso de vuestros/as “colomets”. Se encuentran en una época de gran crecimiento y desarrollo ¡no hay más que verlos!, por lo que es importante un desayuno equilibrado que contribuya a asegurar los nutrientes necesarios para esta etapa.

¿Qué ocurre si no desayunamos?
  • Decaimiento
  • Falta de concentración
  • Mal humor
  • Descenso del rendimiento escolar
  • Falta de atención y memoria
¿Por qué?
Debido al déficit de glucosa, nuestro principal combustible energético . A primera hora de la mañana el organismo lleva ya entre 8 y 10 horas sin recibir ningún alimento. La falta de glucosa empuja a nuestro cuerpo a quemar otras reservas energéticas…

Beneficios de un buen desayuno
  • Mejora del estado nutricional
  • El consumo diario de grasa es menor (Si el desayuno incluye: tostadas, pan, cereales de desayuno, galletas sencillas, etc.)
  • Las posibilidades de satisfacer las necesidades de fibra son mayores (Si se incluyen cereales de desayuno o panes integrales)
  • Mayor aporte diario de vitaminas y minerales
  • Control del peso (“Las personas que desayunan mantienen el peso dentro de límites saludables en mayor medida que las que omiten esta ración. El hecho de repartir las calorías durante el día en 4 ó 5 comidas, ayuda a que no se sobrecargue ninguna de ellas.”)
  •  Mejora del rendimiento físico e intelectual.

¿Cómo es un desayuno equilibrado?
  • Deben estar representados como mínimo los siguientes grupos de alimentos: lácteos (leche, yogur, cuajada, requesón...), frutas y cereales (pan, tostadas, cereales de desayuno, galletas...). 
  • A parte de estos, también pueden participar otros alimentos, como derivados cárnicos y dulces, en cantidades moderadas.
  • Debe suponer entre el 20 y el 25% de las calorías ingeridas a lo largo del día.

“Coloms” y “Colomets” os animamos a…¡desayunar!

Y para terminar...como no podía ser de otra manera, el dibujo de uno de nuestros colomets, Laura, 3 años: